Estudio que contribuye a revertir la rápida expansión de los comportamientos de perpetración de discursos de odio online (OHSP, por sus siglas en inglés) al investigar el impacto de un programa de Aprendizaje-Servicio para prevenir la OHSP entre los estudiantes de educación secundaria. Desde un punto de vista teórico los participantes avanzan en la dirección correcta para reducir y/o prevenir los comportamientos de perpetración de discursos de odio online, lo que demuestra la utilidad teórica de la teoría del comportamiento planificado en la investigación sobre el discurso del odio. Por último, se formulan varias recomendaciones para mejorar el impacto de futuras réplicas o adaptaciones de este programa.