Categoría
Metodologías de acción
El tratamiento de la creatividad y las inteligencias múltiples en niños y su gestión potencian el aumento del sentido crítico y el estímulo a la hora de crear y buscar soluciones.
Principalmente educadores / as, monitores / as, responsables de actividades, maestros, etc, ...
Principalmente educadores / as, monitores / as, responsables de actividades, maestros, etc, ...
- Definir los conceptos de Inteligencias múltiples. Estudio de cada una de ellas e implicaciones educativas.
- Definir el concepto de la creatividad. - Acercarse a una nueva manera de ver la creatividad: más cercana a la educación en el tiempo libre, pedagógica y holística.
- Profundizar en las propias capacidades creativas relacionadas con los talentos de cada uno.
- Enmarcar la creatividad en cualquier tipología de actividad laboral, cotidiana o de ocio.
- Diferenciar entre orgullo y soberbia.
- Conocer el concepto de fluir.
- Desarrollar diferentes herramientas y técnicas de creativas que mejoren la implementación de las acciones educativas.
- Aprender a disfrutar del procesos creativos y no sólo del producto creado o elaborado.
Módulo 1: ¿Qué es creatividad? - Sir Ken Robinson - Mihaly Csikszentmihalyi
Módulo 2: Las inteligencias múltiples en nuestro cotidiano. - Howard Gardner - Romper paradigmas. Material para actividad - Educación XXI. Material para actividad.
Módulo 3: La práctica de lo aprendido. - Práctica creativa - Actividades creativas: Darle la vuelta a las cosas.
- Actividades Creativas 2: Pensar más fluidamente.
Información adicional
Nivel:
Idiomas:
Castellano
Entidad organizadora:
Fundació Pere Tarrés
contacto entidad
Certificado
Si
Tipo de curso
130 €
Fecha inicio inscripción
01/01/2023
Útimo día de inscripción 05/02/2025
Fecha inicio
05/02/2025
Fecha de finalización
07/03/2025
Numero Plazas
Número de horas
20 horas
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